Lunes 31 de mayo

Terminaremos con el módulo de Perspectivas Constructivistas:

- Amaya, O. Lev Vigotsky y la formación semiotica de la conciencia: una aproximación sociohistorica al sujeto.
- Dubrovsky, S. Aportes de la teoría histórico-cultural de Vigotsky. En: Ensayos y experiencias N° 25, 1998.
- Tolkachier, I. “La zona de desarrollo próximo en el diagnóstico y evaluación de posibilidades de aprendizaje”. En: Dubrovsky, S. (comp.) Vigotski. Su proyección en el pensamiento actual. Eds. Novedades Educativas, Buenos Aires, 2000.

Lectura de apoyo:
- Amaya, O. Glosario de perspectivas constructivistas II. Teoría socio-histórica

Comenzaremos con el módulo de lengua escrita:

- Tolchinsky, L. "Dibujar, escribir, hacer números"
- Ferreiro, E. “La complejidad conceptual de la escritura”, en: Escritura y alfabetización. Ed. Ermitaño, México, 1986.
- Amaya, O. Entusiasmos, insistencias, abandonos: los avatares de la lengua escrita en la clínica psicopedagógica.